目次
漢字による才能開発

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• 書籍外観
• まえがき
• 第Ⅰ部　漢字は才能を開発する
  • 第1章　まず漢字に親しませよう
    • 〈１〉　幼児と漢字
      • こんなに覚えやすい文字はほかにない ・教えるのではなく自然に覚える　・そこにはなんの負担もかからない　・覚えたい意欲におとなは手助けを
    • 〈２〉　幼児の意欲
      • 自発的な意欲を育ててこそ　・意欲のあるところに楽しみと進歩
  • 第２章　漢字のすばらしさ
    • 〈１〉　能力と国語力
      • 科学・技術の進歩も基本は国語力　・能力の高さは国語力に比例　・偉大な発明――漢字かな混じり文
    • 〈２〉　漢字の偉力
      • 漢字は一目で意味がわかる　・かなだけでは精密な思考ができない
    • 〈３　〉漢字――このやさしさとおもしろさ
      • 精薄の子の目に輝き　・絵本の説明も漢字だとわかる　・「人間も動物なんだね」　・応用問題を解く鍵も漢字力に
  • 第３章　漢字と仲よしにさせるには
    • 〈１〉　石井式漢字教育の歩み
      • どのように始まったか　・制約の少ない幼稚園に注目　・漢字を使って〝お話〟を見せる　・くり返して見る幼児の喜び　・たくさん覚えるほどよい効果　・見る機会をこうしてふやす
    • 〈２〉　石井式漢字学習法の五つの原則
      • 幼児期に漢字を与える　・たくさんの漢字を関連づけて覚える　・最初からほんもので学ぶ　・自然に覚え自然に使えるように　・長期にわたって繰り返し練習
    • 〈３〉　幼児と日本の昔話
      • 早く自分で読むようにさせたい　・人生最高の楽しみを与える　・〝情操教育の季節〟への備え
• 第Ⅱ部　漢字をどう教えるか
  • 第１章　幼児の学習過程
    • 〈１〉　幼児と言葉
      • 赤ちゃんの前だから気をつけよう　・親を手本にして育っている　・〝まなぶ〟は〝まねる〟、〝習う〟は〝慣れる〟　・同じことは同じではない　・親はつねに正確な言葉で
    • 〈２〉　幼児と物事
      • 空が赤いから犬が殺される　・鳥ではなく鳩は鳩、鶴は鶴　・数を急いで教えることはない　・文字の入門は漢字から　・かなばかりの文は幼児にはわからない
    • 〈３〉　漢字の与え方
      • 絵本や文字板の利用　・カードを使って漢字遊び　・家の中で名札貼り　・体験を漢字にして示す
    • 〈４〉　読みと書きの教え方
      • その場に応じた書き方だけを　・やがて音訓を教える時期が来る　・書きは読みに習熟してから　・表現よりまず理解を
  • 第２章　読書力の基礎づくり
    • 〈１〉　漢字力を養う
      • 漢字は読むためにある　・読みを通して書く力は自然に　・読めることが読む力を生む
    • 〈２〉　短い文へ移る
      • 「赤い」から「赤い赤い夕日が赤い」へ　・読む本は子供に選ばせる　・読書の習慣づけにテレビの逆用
    • 〈３〉　漢字の話を聞かせる
      • 論理的な思考力が身につく　・漢字の話をするには　・「学校という字には先生と僕たちがいる」　・子供独特の思考を大切に
    • 〈４〉　かなの教え方
      • 漢字を助けるかな文字を通じて　・「かきくけこ」を覚えさせるには　・「行」を「い」と教えたらどうなるか
    • 〈５〉　漢字の書き方
      • 機械的に書かせる必要はない　・書きたがれば自由に書かせよう　・筆順指導はクレヨンを持つ時期に
• 第Ⅲ部　やさしい漢字のおぼえ方
  • 　
    • 〈１〉　漢字の成り立ち
      • 絵から生まれた字―象形　・事柄を示す字―指事　・なぞ解きで遊べる字―会意　・意味も読みもわかる字―形声
    • 〈２〉　部首の名前と役目
      • 形声字を知ることが漢字学習の秘訣　　・扁（へん）　・旁（つくり）　・冠（かんむり）　・脚（あし）　・垂（たれ）　・遶（にょう）　・構（かまえ）
    • 〈３〉未知の漢字を推理する基礎知識
      • 「主」は周囲を照らす〝あかり〟　・「㦮」は〝わずか〟　・「莫」は〝夕ぐれ〟　・「責」は〝お金を返せ〟とせめること　・「且」は〝物を積み上げる〟こと・「検」は〝よりすぐる〟　・「青」は〝美しくすぐれている〟意　・「圣」は織機に張られた〝たて糸〟　・「韋」は、人がすれ〝ちがう〟　・「喬」は〝高くて曲がった〟もの　・「易」は〝日あたりがよい〟　・「甬」には〝まわる〟意味がある　・「兪」は亼（しゅう）と舟（しゅう）と■の合字　・「菫」と𦰩は同じ　・「召」は〝刀を持て〟ということ　・「■」は〝鳥の鳴き声〟　「監」は〝水鏡を見る〟　・「㐮」は〝うまくできる〟　・「及」と「■」は同じ字　・「戠」は国境に立てられた碑文　・「寸」は拠るべき〝基準〟　・「寺」は〝官庁〟が本義　・「方」は〝四つの方角〟　・「畐｝は〝たからもの〟　・「复」は〝重ねる〟　・「者」は〝物がひどく多くある〟こと　・「辰」は〝はまぐり〟　・「果」は〝くだもの〟　・「未」は〝果がまだ小さい〟こと　・「曼」は〝長い〟〝大きい〟　・「非」は〝反対〟ということ　・「艮」は〝立ち止まる〟　・「尚」は〝上〟　・「肖」は〝小さい〟が〝似ている〟　・「奇」は〝大いによろしい〟　・「亢」は〝さからう〟　・「喿」は〝あわただしい〟　・「令」は亼（シュウ）と卩（しるし）の合字　・「尞」は〝明るくする〟　・「啇」は〝ただ一つ〟　・「翟」は〝鳥の羽の美しい〟こと　・「己」は〝はじめ〟　・「周」は用と口の合字　　「白」は〝親指〟　・「半」は〝物を分ける〟こと　・「宛」は膝を曲げた形の㔾と肉と家の合字　・「咅」の古い形は」〝否（ヒ）〟と同じ　・「冓」は〝こちらから向こうへ〟　・「■」は〝断ち切る〟　・「包」は〝腹に子がいる〟形
    • 〈４〉　漢字の字体と筆順
      • 他の字と混同しなければよい　・吉と■・末と未　・伝統的筆順は自然で美しい　・どう書いても〝誤り〟とは言えない